segunda-feira, 28 de julho de 2025

Trabalho Precário: A Nova Bandeira da Esquerda?


A realidade

Em maio de 2025, havia aproximadamente 348.900 pessoas desempregadas.

A taxa de desemprego situava-se em 6,3%.

A taxa de desemprego jovem (16 a 24 anos) era significativamente mais alta: 21,6%.

Cerca de 36,9% dos desempregados são de longa duração, ou seja, estão sem trabalho há mais de um ano.


O que dizem por aí:


Alguns dos mais ilustres políticos de Esquerda não se cansam de afirmar que precisamos de mais imigração. 


A minha pergunta:


  • Será que precisamos?



Eu acho que não porque temos quase 400 000 desempregados que querem trabalhar mas não é com salário mínimo.


O Partido Socialista, o Partido Comunista,  Bloco de Esquerda e o Livre querem promover as grandes fortunas à  custa do trabalho precário e sem direitos dos imigrantes?



Caso Prático: 

Um trabalhador com experiência não aceita o salário mínimo.

Um imigrante aceita qualquer coisa e ainda aceita trabalhar sem ter os impostos em dia, e segurança social .


Os partidos da esquerda estão a promover o trabalho precário em Portugal 


O Governo necessita de tempo para regularizar todos os que cá estão, não precisamos de mais, enquanto a casa não estiver arrumada,

O Governo precisa de tempo.



  • Será que precisamos?

A resposta depende de como equilibramos justiça social, necessidades económicas e dignidade laboral.

Talvez o foco não deva ser “mais ou menos imigração”, mas sim:

  • Imigração regulada e justa

  • Emprego digno para todos

  • Combate à precariedade, independentemente da nacionalidade



Elisa Manero 



domingo, 27 de julho de 2025

Pacheco Pereira no Principio da Incerteza: Como é que a Matemática contribui para a Educação Sexual? A minha resposta.

 

Hoje estava a ouvir o Principio da Incerteza e ouço o Comentador Pacheco Pereira questionar :

Como é que a Matemática contribui para a Educação Sexual?


A minha resposta.

1. Interpretação de Dados e Estatísticas

  • Taxas de gravidez na adolescência: Analisar dados por faixa etária, região ou nível socioeconômico. 

  • Prevalência de DSTs (Doenças  Sexualmente Transmissíveis): Compreender gráficos e tendências ajuda a perceber riscos reais.

  • Eficácia de métodos contraceptivos: Por exemplo, saber que um preservativo tem 98% de eficácia com uso correto pode ser mais impactante quando comparado com outros métodos.

2. Probabilidades e Riscos

  • Probabilidade de gravidez: Entender que mesmo métodos contraceptivos têm margens de falha.

  • Risco de transmissão de DSTs: Ajudar os alunos a perceber que múltiplos parceiros aumentam exponencialmente o risco.

  • Tomada de decisões informadas: Saber calcular riscos pode levar a escolhas mais conscientes.

3. Planeamento Familiar e Financeiro

  • Custo de criar um filho: Usar matemática para estimar despesas mensais e anuais.

  • Planeamento de vida: Projetar cenários futuros com ou sem filhos, com base em rendimentos e objetivos pessoais.

4. Pensamento Crítico e Lógica

  • Desconstrução de mitos: Usar raciocínio lógico para desmontar ideias erradas (como “não se engravida na primeira vez”).

  • Avaliação de fontes: Ensinar a distinguir dados confiáveis de desinformação.

5. Inclusão em Projetos Interdisciplinares

  • Criar projetos que envolvam matemática e educação sexual, como:

    • Simulações de orçamentos familiares.

    • Análise de campanhas de saúde pública.

    • Estudos estatísticos sobre comportamentos sexuais em diferentes culturas.


Fontes que podem ser usadas:
INE e Pordata.